La famiglia è un sistema di relazioni tra persone che sono tra di loro legate affettivamente solitamente anche dal punto di vista genetico.
Il legame affettivo che c’è tra un membro e gli altri della famiglia è caratterizzato da affetti sia positivi che negativi.
Questi affetti svolgono la funzione di organizzare i rapporti e mantenere una certa vicinanza/distanza tra le persone.
Anche la distanza ottimale tra i membri della famiglia è regolata dagli affetti attraverso la loro complessità. Infatti, la relazione tra due membri della famiglia di solito è caratterizzata da più affetti, molti dei quali contrastanti.
Al variare del clima emotivo familiare anche gli affetti cambiano e si organizzazno in modo differente.
Quando accade qualcosa ad uno dei membri della famiglia gli altri devono in qualche misura adattarsi in modo diretto o indiretto, perchè c’è una certa interdipendenza tra i parenti.
La capacità di adattamento è limitata, alcune famiglie possono gestire bene stress anche molto grandi, altre invece si trovano in difficoltà più facilmente e quindi richiedono ai membri della famiglia di fare maggiori sforzi.
Assorbire il cambiamento può portare a dei problemi, ogni famiglia ha i suoi modi particolari di gestire i problemi che possono essere compresi solo in quel contesto.
La presenza di un adolescente in famiglia implica un processo di trasformazione per tutti. I processi emotivi legati alla differenziazione si muovono in primo piano, il tema identitario portato in primo piano dall’adolescente interroga gli adulti e i bambini circa il loro ruolo e la loro risposta a domande esistenziali rispetto alla quali è sempre difficile trovare una soluzione stabile. Il rapporto tra individuo e gruppo trova dentro ognuno di noi una negoziazione interna tra indipendenza e appartenenza.
Questo rapporto delicato viene alterato dalla presenza di un adolescente che inevitabilmente chiama in causa problemi che riguardano l’autenticità, il conformismo, la coerenza, gli ideali, il ruolo dei sentimenti nella vita, le paure, il rischio, il sesso, il trauma, il coraggio.
Questi temi sono centrali nella famiglia, e il bisogno dell’adolescente di confrontarsi con questi argomenti scuote la relativa pace familiare. Laddove questa crisi trasformativa incontra equilibri familiari precari, poco stabili o segnati da stress e traumi inelaborati si innescano reazioni esplosive. In altri casi la presenza di un adolescente in famiglia può invece rappresentare l’entrata di un aria nuova, più fresca, spontanea e una riscoperta di valori sentimenti e ideali.
L’intervento dello psicologo con la famiglia dell’adolescente è quello di migliorare l’organizzazione e la capacità di gestire le difficoltà.
Sviluppare le risorse, trovare strategie alternative a quelle che non funzionano più, promuovere il benessere.
In situazioni molto stressanti, l’intervento psicologico è mirato ad un sostegno allo scopo di trovare un migliore equilibrio e una migliore gestione della sofferenza.
Infatti il dolore di un familiare si ripercuote sugli altri, anche quando non è subito visibile.
La comprensione dei rapporti familiari e l’intervento nelle crisi è un lavoro delicato che richiede tempo ma che porta alla soluzione di molti problemi.
Investire sulle relazioni affettive in adolescenza è senza dubbio un ottimo investimento che può fruttare per il futuro.
Psicologo Psicoterapeuta
Mi occupo prevalentemente di psicoterapia e psicoanalisi relazionale nel contesto privato, pubblico e universitario.
Ho avviato il mio lavoro come psicologo libero professionista nel 2007, nel corso degli anni ho ampliato la mia esperienza, mantenendomi costantemente aggiornato e aperto al confronto con numerose realtà nazionali e internazionali allo scopo di migliorare la mia pratica clinica.
Nel mio studio come psicoterapeuta ricevo prevalentemente Pazienti Individuali, Coppie e Adolescenti. Dedico al lavoro con i pazienti circa i ¾ della mia settimana lavorativa. Il resto del tempo sono impegnato a fare supervisioni, nel contesto privato e pubblico e in attività scientifiche e culturali, soprattutto l’insegnamento nelle scuole di specializzazione in psicoterapia private ad indirizzo psicoanalitico.
Sono Membro dell’Istituto Mitchell di Torino (Turin Mitchell Institute), dove svolgo il ruolo di Board Member nel Consiglio Direttivo, Docente e Supervisore. L’Istituto Mitchell è una Scuola di Psicoterapia abilitata dal MIUR fondata a Torino da Cesare Albasi.
Sono professore a contratto presso il Dipartimento di Psicologia dell’Università degli Studi di Torino nel Corso di Laurea magistrale in Psicologia Clinica Salute e Interventi nella Comunità dall’Anno Accademico 2018-2019. N’Anno Accademico 2020-21 ho insegnato nei corsi di Psicologia Clinica Relazionale e dell’Attaccamento, Clinica dell’Attaccamento. Da diversi anni insegno nei laboratori di Colloquio Clinico e Counseling.
Sono presidente dell’Associazione Studi Relazionali che ho fondato insieme al mio amico, socio e collega Alioscia Boschiroli nel suo 2016. Saltuariamente mi occupo del lavoro con il Tribunale per i Minorenni di Torino.
Faccio parte di diversi network psicoanalitici internazionali di orientamento psicoanalitico relazionale, intersoggettivista e della Psicologia del Sé.
Sono membro della IARPP (International Association for Relational Psychoanalysis and Psychotherapy) dal 2013 e partecipo alle attività congressuali internazionali. Insieme ad Alioscia Boschiroli e Cesare Albasi abbiamo proposto un “Panel Torinese” al Congresso di Roma del 2016.
Sono Membro e partecipo anche alle attività congressuali della IAPSP (International Association for Psychoanalytic Self Psychology) dal 2016.
Sono membro della SIPINT (Società Italiana di Psicoterapia Interpersonale) dal 2011, questa società ha lo scopo di promuovere l’approccio psicoterapeutico interpersonale in Italia, ed è parte della società internazionale ISIPT.
Sono membro della NPSA (Neuropsychoanalysis Association) dal 2018, questa società ha lo scopo di costruire un dialogo tra neuroscienze e psicoanalisi.
Sono stato Cultore della Materia in Psichiatria Clinica Università degli Studi di Torino, Cattedra di Psichiatria (Prof. Silvio Bellino), Dipartimento di Neuroscienze della facoltà di Medicina e Chirurgia dal 2014 al 2020, per cui ho svoltoo attività di ricerca e insegnamento nel Corso di Laurea in Infermieristica.
Sono stato dal 2018 al 2020 Supervisore per gli specializzazioni del secondo anno per la Scuola di Specializzazione in Psichiatria del Dipartimento di Neuroscienze “Rita Levi Montalcini” dell’Università degli Studi di Torino.
Sono stato Supervisore per le psicoterapie del Centro per i Disturbi di Personalità (Resp. Prof. Silvio Bellino), Dipartimento di Neuroscienze, Città della Salute e della Scienza, Molinette, Torino, dove sono stato specializzando per 4 anni fino al 2011 e in cui fino al 2022 ho svolto per oltre 10 anni l’attività di Tutor e Supervisore clinico per gli specializzandi in psicoterapia di diverse scuole e dove inoltre partecipavo alle attività didattiche e di ricerca.
Le mia attività di ricerca sono prevalentemente orientate alla psicopatologia dei Disturbi di Personalità, alla Terapia di Coppia, agli Studi sul Processo Psicoterapeutico, alla Psicosomatica e alle applicazione dei modelli di intervento IPT con i pazienti con Disturbi della Personalità, ai loro Familiari, agli Adolescenti con Disturbi della Personalità e nel Disturbo Post-Traumatico da Stress.
Sono stato parte del Comitato di Redazione e sono Associate Editor della Rivista Psichiatria & Psicoterapia edita da Giovanni Fioriti Editore a Roma. P&P è una rivista scientifica di riferimento nazionale indicizzata che pubblica ricerche peer review nei settori scientifici disciplinari della Psichiatria Clinica e Psicoterapia Psicodinamica.
Ho conseguito nel 2008 un Master in Psicologia Forense, in seguito ho lavorato inizialmente come CTP (Consulente Tecnico di Parte) in ambito civile e dopo qualche anno sono diventato CTU (Consulente Tecnico d’Ufficio) per i Giudici del Tribunale per i Minorenni di Piemonte e Valle D’Aosta. Sono stato docente del Corso di Perfezionamento Universitario in Psichiatria Forense diretto dal Prof S. Bellino.
Sono stato docente presso la SIPRe, Scuola di Specializzazione in Psicoterapia e Psicoanalisi Relazionale nella sede di Parma, dove tenuto dal 2011 tre corsi: Valutazione della Personalità I e Valutazione della Personalità II, oltre ad un corso di Metodologia della Ricerca in Psicoterapia e Psicoanalisi.
Dal 2016 al 2018 sono stato Docente SPP, Scuola di Specializzazione in Psicoterapia Psicoanalitica di Torino – Adulti, dove ho insegnato Terapia di Coppia ad Orientamento Psicoanalitico Relazionale e un corso su Erotismo e Sessualità in Psicoanalisi Relazionale, fino a che la direzione della scuola SPP è stata del dott. Claudio Pavia.
Sono stato Commissario per l’Esame di Stato per Psicologi a Torino negli anni 2012, 2013, 2016, ho poi tenuto diversi corsi di Orientamento all’Esame di Stato per i neolaureati.
Cerco di contribuire all’avanzamento scientifico e culturale in Psicoterapia e in Psicoanalisi nella città di Torino e in Piemonte, ma il mio lavoro quotidiano rimane l’aiuto alle persone con difficoltà psicologiche, che si confrontano con sintomi invalidanti come Depressione, Ansia, Attacchi di Panico, Somatizzazioni, Ossessioni e Fobie. Sono orientato al sostegno e al miglioramento dell’espressione emotiva e relazionale, per la salute psicologica delle persone.
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